טיפול רגשי דרך משחקי קופסה

טיפול דרך משחק הוא אמצעי חוויתי להגיע לרבדים עמוקים בחיי המטופל באופן משעשע ומהנה. הטיפול מתחלק למשחק חופשי ומשחק מובנה.

משחק חופשי אלו הצעצועים וכל משחק שבו יכול המטופל להמציא את הכללים, בו הוא חופשי לעשות כרצונו וכיד הדמיון. לעומת זאת, משחק מובנה הוא משחק עם כללים וחוקים מוגדרים.

משחקי קופסה הם חלק מתהליך של משחק מובנה – כל משחק בעל מאפיינים, מטרות וכללים משלו. זוהי דרך נפלאה לאפשר לילדים להתמודד עם חוקים ולבחון כיצד הם מתנהלים איתם.

אחת השאלות ששואלים אותי לרוב היא: מה ההבדל בין ילד שמשחק במשחקי קופסה בבית לבין ילד המשחק בהם בחדר טיפולים?

ואשיב,

בראש ובראשונה יש צורך להבין כי הבדל חשוב ומהותי הוא התהליך שעובר הילד עם המשחק.

בבית ילד משחק, עם אחיו, הוריו, חבריו אולם לרוב אין דגש על התהליך הרגשי המתרחש בנפשו. לעומת זאת, בחדר טיפולים הילד משחק עם מטפל שמבין בנבכי נפש האדם ואשר שם דגש על תהליך מעצים, בריא ובמידת הצורך אף יבצע תהליך מתוקן.

בתוך המסגרת של חוקי המשחק עשוי הילד לבטא חלקים מאישיותו וכן לפרוק תסכולים וקשיים רבים. בחדר הטיפולים המטפל יעניק מקום לביטוי רגשי ויעצב את התנהגותו של הילד.

בתוך תהליך המשחק יש לשים לב לדברים הבאים:

• האם הילד נהנה לשחק עם אחרים?
• האם הילד מבין כיצד לשתף פעולה?
• האם הילד מבין הוראות וכללים?
• האם הוא יכול לדחות סיפוקים?
• האם הוא תחרותי? אוהב לנצח? האם מרמה?
• האם הוא יודע כיצד להתמודד עם כישלון?
• האם הוא מביע תוקפנות במהלך המשחק?
• האם הוא יודע כיצד לפתור בעיות?
• האם הוא יודע לפתח אסטרטגיות?

מומלץ ללמד ילד כמה דרכים להגיע לאותה מטרה במשחק ולתת הוראות ברורות לפי גיל הילד ורמת הבנתו. לא רק משפטים מורכבים כפי שכתוב על אריזת המשחק.

כל משחק קופסה דורש התארגנות, תכנון, תפיסת מרחב, חשיבה גמישה וכישורים חברתיים. אולם המטרות משתנות לפי כל משחק ומשחק.

במהלך המשחק ניתן ללמד את הילד דברים רבים כגון:

• תהליך עיבוד מידע – קלט, עיבוד ופלט, סלקציות.
• כיצד להיות יותר אחראי להתנהגות.
• לפתח כבוד וקבלה של העצמי ושל האחר.
• ללמוד לחוות ולהביע רגשות.
• פיתוח של הזדהות רגשית (אמפתיה) וכבוד למחשבות ורגשות של אחרים.
• ללמוד מיומנויות חברתיות ומיומנויות תקשורת.
• פתרון בעיות ע"י חשיבה יצירתית העשויה לטפח דימוי עצמי יציב.

ועוד דברים רבים אחרים התורמים לחיזוק נפש הילד, כאשר החשובים שבהם הוא – כיצד להתמודד עם כישלון במשחק (נושא שארחיב במאמר נפרד).

מותר ומומלץ להציע פתרונות תוך כדי המשחק או לאחריו, אולם חשוב לאפשר לילדים לתת ולהעלות פתרונות גם בעצמם. לעתים הפתרונות אינם הגיוניים, אך לעתים קרובות מאוד הפתרונות שלהם טובים משלנו המבוגרים, משום שהם יצירתיים מאוד וחופשיים במחשבתם. שיתוף פעולה כזה יכול לתת לילד לגיטימציה והרגשה חיובית של "שווה ערך" ומוצלח, הוא יחוש שמישהו מקשיב, מתייחס ומכבד את דבריו.

כידוע משחקי קופסה רבים ומגוונים וכמעט בכל בית ניתן למצוא כמה מהם. לכל משחק מטרה משלו וניתן להפוך אותם לתהליך רגשי מעצים.

להורים רבים אני ממליצה לשחק עם הילדים בבית עם משחקי קופסה שיש ברשותם. כמובן שיש לקרוא את המטרות הכתובות על האריזה, אולם לא להסתמך רק על מה שנכתב, אלא להבין את התהליך שהמשחק יוצר ומשם להוביל למטרות נוספות.

יש לכם משחק קופסה בבית? רוצים לדעת במה הוא יכול לתרום עבורכם ועבור ילדיכם?

אתם מוזמנים לכתוב לי פה באתר ואשמח לסייע לכם.

 

בברכה,

ד"ר אורית גמליאל (Ph.d)

מאבחנת ותרפיסטית רב תחומית ומרצה בקמפוס החרדי תילתן בת"א.